{"id":41,"date":"2024-11-17T13:29:29","date_gmt":"2024-11-17T12:29:29","guid":{"rendered":"http:\/\/acofi.edu.co\/eiei2025\/?page_id=41"},"modified":"2024-12-09T09:41:44","modified_gmt":"2024-12-09T14:41:44","slug":"presentacion-academica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/acofi.edu.co\/eiei2025\/informacion-academica\/presentacion-academica\/","title":{"rendered":"Presentaci\u00f3n acad\u00e9mica"},"content":{"rendered":"\n
\n
<\/i>Preinscripci\u00f3n<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n

Es posible afirmar que la ingenier\u00eda tiene como base la creaci\u00f3n t\u00e9cnica, que parece ser insensible a una determinaci\u00f3n amplia de la situaci\u00f3n que ha de transformar. En apariencia, se sustenta sobre una racionalidad instrumental, que puede volverla manejable. Sin embargo, la realidad es que la labor de la ingenier\u00eda parte de una racionalidad t\u00e9cnica, que busca respuestas desde la ciencia y su m\u00e9todo en pro de la mejora de la vida de todas las personas.

Tomando como referencia lo expresado por Broncano (Reuni\u00f3n Nacional ACOFI, 2011), sobre la relaci\u00f3n entre ingenier\u00eda y humanismo:<\/p>\n

\u2026el ingeniero es uno de los int\u00e9rpretes, un int\u00e9rprete privilegiado, de hecho, de las necesidades y posibilidades de la cultura material<\/em>[1]<\/a><\/strong>

Los nichos de la cultura material est\u00e1n hechos de flujos de materia, energ\u00eda e informaci\u00f3n que, como cualquier otro nicho ecol\u00f3gico, son explotados por los organismos que los habitan con mayor o menor eficiencia. La cultura material determina un marco de necesidades y un horizonte de posibilidades. Ser capaz de leer e interpretar este espacio exige conocimiento, pero tambi\u00e9n imaginaci\u00f3n y capacidad de proyectarse en lo que a\u00fan no existe si no es como posibilidad.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n

En este mismo sentido, el autor expresa bajo su consideraci\u00f3n cu\u00e1l es el rol y los retos de profesional en ingenier\u00eda:<\/p>\n\n\n

\u2026 deber\u00edamos repensar cu\u00e1l ha sido realmente el papel del ingeniero en la transformaci\u00f3n de la cultura material para encontrar nuevos enfoques a la educaci\u00f3n. No necesitar\u00e1 probablemente nuevos c\u00f3digos, ni m\u00e1s formaciones t\u00e9cnicas que las estrictamente necesarias para su tarea, pero lo que s\u00ed necesitar\u00e1 es cambiar su mirada hacia las cosas. Dejar de verlas como instrumentos y comenzar a verlas como significados, como complejos de relaciones que transformar\u00e1n en el futuro las posibilidades humanas. Ejercer esa forma nueva de humanismo que signific\u00f3 la conciencia t\u00e9cnica. Es en su autoconciencia como agente creador de funciones y tramas en la cultura material, donde podemos encontrar la fuente de las nuevas capacidades que le exige el mundo contempor\u00e1neo.<\/em><\/strong><\/p>\n

Es relevante que la ingenier\u00eda trabaje en contar mejor la historia: hacerla humana, impactante, aut\u00e9ntica y comunicarla m\u00e1s ampliamente. La actividad del profesional de la ingenier\u00eda promueve impactos econ\u00f3micos, ambientales y sociales positivos. Por ello, desde el proceso de formaci\u00f3n, adem\u00e1s de formar con las caracter\u00edsticas propias de la disciplina, adecuadas a los estudiantes de hoy, es necesario que las habilidades humanas, como el an\u00e1lisis cr\u00edtico, pensamiento estrat\u00e9gico, resoluci\u00f3n de problemas, comunicaci\u00f3n, liderazgo, gesti\u00f3n y empat\u00eda, se vuelvan m\u00e1s valiosas tanto para el curriculum acad\u00e9mico, el \u00e9xito profesional como para el desarrollo social y econ\u00f3mico.[2]<\/a>

Tomando estas referencias y los retos del mundo actual y futuro, es necesario que la ingenier\u00eda y la educaci\u00f3n en ingenier\u00eda asuman los desaf\u00edos que este cambiante mundo impone, con las restricciones t\u00e9cnicas, ambientales, sociales, culturales y financieras en cada uno de los entornos cada vez m\u00e1s complejos en que lleva a cabo su labor, buscando desde su capacidad de creatividad llevarla a la innovaci\u00f3n para favorecer una mejor calidad de vida.<\/p>\n\n\n

[1]<\/a> Cultura material: disciplina de la antropolog\u00eda, la que estudia los nichos y entornos de artefactos en los que discurre la vida cotidiana contempor\u00e1nea. Un entorno de artefactos es una red de objetos constituida por funciones que se relacionan unas con otras en un tejido de interdependencias que constituyen el marco que hace posible nuestra vida contempor\u00e1nea.
[2]<\/a> Adaptado de: https:\/\/www.weforum.org\/stories\/2019\/12\/engineering-industry-future-skills-and-talent\/<\/a><\/pre>\n\n\n\n
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