{"id":31,"date":"2023-11-23T21:38:30","date_gmt":"2023-11-23T21:38:30","guid":{"rendered":"http:\/\/acofi.edu.co\/eiei2024\/?page_id=31"},"modified":"2023-12-07T16:21:48","modified_gmt":"2023-12-07T16:21:48","slug":"presentacion-academica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/acofi.edu.co\/eiei2024\/informacion-academica\/presentacion-academica\/","title":{"rendered":"Presentaci\u00f3n acad\u00e9mica"},"content":{"rendered":"\n

La transici\u00f3n podemos considerarla como una revoluci\u00f3n silenciosa, que est\u00e1 en todas partes. Es una idea sobre el futuro, una idea optimista y pr\u00e1ctica de cambios importantes que llegan progresivamente y en los cuales la acci\u00f3n de una persona, una empresa, una organizaci\u00f3n, una instituci\u00f3n de educaci\u00f3n puede sensibilizar de manera individual y local para lograr el cambio y el permanente desarrollo. Es dar un impulso hist\u00f3rico para convertir lo existente en algo resiliente, sostenible.
Vivimos en un mundo con cambios acelerados y en algunos casos incomprensibles, con nuevas crisis, con retos complejos que implican soluciones complejas, lo cual constituye la oportunidad de pensar, desarrollar e implementar algo diferente, creativo e innovador.[1]<\/a>

Para lograrlo es preciso indicar que:

La adopci\u00f3n de tecnolog\u00eda seguir\u00e1 siendo un motor clave de la transformaci\u00f3n empresarial en los pr\u00f3ximos cinco a\u00f1os\u2026 una mayor adopci\u00f3n de tecnolog\u00edas nuevas y de vanguardia y la ampliaci\u00f3n del acceso digital son las tendencias con m\u00e1s probabilidades de impulsar la transformaci\u00f3n en las organizaciones. Una aplicaci\u00f3n m\u00e1s amplia de los est\u00e1ndares ambientales, sociales y de gobernanza dentro de las organizaciones tambi\u00e9n tendr\u00e1 un impacto significativo. [2]<\/strong><\/a><\/em>

En este mismo sentido es posible afirmar que:

\u2026 el mayor efecto neto de creaci\u00f3n de oportunidades laborales y organizacionales estar\u00e1 impulsado por inversiones que faciliten la transici\u00f3n verde de las empresas, la aplicaci\u00f3n m\u00e1s amplia de est\u00e1ndares sociales y de gobernanza\u2026 La adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico y el dividendo demogr\u00e1fico en las econom\u00edas en desarrollo y emergentes tambi\u00e9n ocupan un lugar destacado como generadores de esas oportunidades. Se espera que el avance tecnol\u00f3gico a trav\u00e9s de una mayor adopci\u00f3n de tecnolog\u00edas nuevas y de vanguardia y un mayor acceso digital impulsen el crecimiento\u2026[3]<\/strong><\/a><\/em>

A la vez se hace necesario conocer los retos que enfrentaremos. A manera de ejemplo, el Banco de Desarrollo para Am\u00e9rica Latina y el Caribe expresa:

Am\u00e9rica Latina y el Caribe es una de las regiones m\u00e1s vulnerables a los efectos del cambio clim\u00e1tico. Estas vulnerabilidades se han materializado en desastres relacionados o detonados por el clima, como huracanes, inundaciones, incendios forestales, deslizamientos y sequ\u00edas, que han causado p\u00e9rdidas y da\u00f1os en comunidades, infraestructuras, biodiversidad y sistemas productivos.<\/em>

Por estas razones, la adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico es crucial para garantizar el desarrollo sostenible e inclusivo, la reducci\u00f3n de la pobreza, la producci\u00f3n agr\u00edcola y pesquera, la seguridad h\u00eddrica y, en definitiva, la vida tal como la conocemos. Adem\u00e1s, se estima que, en ausencia de medidas de adaptaci\u00f3n adecuadas, entre 2,4 y 5,8 millones de personas podr\u00edan caer en la pobreza extrema en 2030.[4]<\/strong><\/a><\/em>

Las nuevas tecnolog\u00edas son igualmente, un reto y una oportunidad. Entre los diversos temas y herramientas, la inteligencia artificial es uno de ellos. La UNESCO menciona:

Hoy en d\u00eda, la inteligencia artificial (IA) desempe\u00f1a un papel en la vida de miles de millones de personas. A veces inadvertida, pero a menudo con profundas consecuencias, transforma nuestras sociedades y desaf\u00eda lo que significa ser humano.<\/em>[5]<\/a>

De la misma manera, la Cumbre Ministerial y de Altas Autoridades de Am\u00e9rica Latina y el Caribe, realizada en Santiago de Chile, 23-24 de octubre de 2023 expresaron:

las oportunidades y riesgos alrededor de la IA exigen que los Estados se anticipen e impulsen el dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de pol\u00edticas, planes y estrategias nacionales, regionales e internacionales, para el dise\u00f1o, desarrollo y uso seguro, \u00e9tico y responsable de esta tecnolog\u00eda.<\/em>

Estos ejemplos muestran que la ingenier\u00eda, desde su definici\u00f3n, hace parte fundamental de lo mencionado que se traduce en diferentes transiciones: verde, energ\u00e9tica, digital, infraestructura, salud y muchas m\u00e1s, todas enmarcadas en la construcci\u00f3n de un desarrollo social y sostenible ambiental y econ\u00f3micamente, donde las facultades, escuelas y programas de ingenier\u00eda, en todos sus niveles de formaci\u00f3n deben ser actores de primer nivel en poder ser por un lado quienes entreguen a la sociedad profesionales que atiendan los nuevos retos y los que aparezcan y a la vez desde su institucionalidad liderar la creatividad, la innovaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n que se requiere para el desarrollo.

Para lograrlo se hace necesario:

Ampliar el acceso es fundamental para el futuro de la ingenier\u00eda y la educaci\u00f3n superior en ingenier\u00eda. Las instituciones tendr\u00e1n que admitir en ingenier\u00eda a los estudiantes a quienes podr\u00edan haber rechazado en el pasado para mantener estables sus inscripciones. Debemos descubrir c\u00f3mo retener y educar a los estudiantes que tenemos hoy, no a los estudiantes que ten\u00edamos hace 10 o 20 a\u00f1os.<\/em>

Es hora de dar la bienvenida a los estudiantes de ingenier\u00eda, seres humanos de todas las caracter\u00edsticas y posibles variables y brindarles un apoyo s\u00f3lido, entornos pr\u00f3speros y experiencias atractivas que los capaciten para convertirse en ingenieros sobresalientes. No se trata de bajar los est\u00e1ndares o la calidad de los graduados. Se trata de establecer expectativas apropiadas y ayudar a los estudiantes a cumplirlas, en lugar de esperar que los estudiantes entren por la puerta y ya posean los conocimientos, las habilidades y la experiencia necesarios para hacerlo.<\/em>

Nuestros sistemas filtran a los estudiantes que han disfrutado de la mayor oportunidad, no a los estudiantes con mayor capacidad).[6]<\/strong><\/a><\/em>

El EIEI ACOFI 2024, es el escenario en el que la ingenier\u00eda le contar\u00e1 a la sociedad como nuestra profesi\u00f3n contribuye positivamente para un mundo mejor, incorporando aspectos tan importantes como la diversidad, la equidad de g\u00e9nero, la inclusi\u00f3n y aceptando las diferencias de pensamiento como una oportunidad para el progreso.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

[1]<\/a> Texto elaborado en colaboraci\u00f3n con Cristina Salazar Perdomo

[2]<\/a> Adaptado de: https:\/\/www.weforum.org\/publications\/the-future-of-jobs-report-2023\/digest\/<\/a>

[3]<\/a> Adaptado de: https:\/\/www.weforum.org\/publications\/the-future-of-jobs-report-2023\/digest\/<\/a>

[4]<\/a> https:\/\/www.caf.com\/es\/actualidad\/noticias\/2023\/11\/3-soluciones-latinoamericanas-contra-el-cambio-climatico\/<\/a>

[5]<\/a> https:\/\/www.unesco.org\/es\/artificial-intelligence\/recommendation-ethics<\/a>

[6]<\/a> Adaptado de: http:\/\/www.asee-prism.org\/asee-today-fall\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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